讀寫易眼鏡是一套特殊濾鏡系統。讀寫易眼鏡是由一系列有選擇性的光譜濾鏡組成的鏡片系統。每一個型號的濾鏡傳輸特定的光譜質量。讀寫易眼鏡通過對每只眼進行獨立的視軸調整，最終使雙眼向大腦傳送傳送視覺信息時，達
2021-03
在2020年7月，我們接到一個媽媽的求助，說大兒子李某現在7年級，9月開學就8年級了。孩子不笨，看起來也很賣力學習，但學習成績很不好，在年級740名學生中，李某排名為第649名。這個媽媽很著急，擔心如果按這個成績下去，孩子可能無法考上公立普… [了解更多]
2018-11
目前階段，多數學校校長、老師們對讀寫困難還一無所知，更談不上如何用適當的方法幫助這些“聰明的笨蛋”。相反地，深圳已有一些學校對讀寫困難有相當程度的認識，并在努力幫助這些孩子。深圳市福田小學就是其中之一。該校領導高度重視讀寫困難的學生，并牽頭… [了解更多]
2018-10
讀書識字，在我們的常識中是理所應當能做到的。當孩子學習成績差、表現不好的時候，家長們往往會指責孩子們學習不專心、不勤奮，甚至會覺得孩子笨或者智商低。然而，我們不了解的是，這可能僅僅是表象，真正的原因是這些孩子或許有著不同程度的學習困難，… [了解更多]
2018-10
李某是個四年級孩子。他自小學習很困難，注意力不夠集中。雖然家庭條件不好，但是媽媽想盡一切辦法幫助他。比如早期覺得孩子的注意力不好，讓孩子去某機構訓練半年。后因費用太貴而購買相關的儀器在家里繼續訓練。這位媽媽是在去年9月份跟我們聯系，并詢問了… [了解更多]
2018-09
如果真正被確認為有讀寫障礙的學生，我想他們在中小學階段已有不少支援，所以他們對坊間的資源和網站會比較了解。但上大學，由于他們有?？频膶W習，在?？频念I域中有很多的名詞 ，醫學上有醫學的名詞 ，工程學上有很多工程學的專有名詞 。對他們來說，這些… [了解更多]
2018-04
去年12月上旬，有個云南的媽媽聯系我們，說兒子小陳在學習上很困難。通過讓家長提交問卷，小陳在BCL-2中得23分，超過18分的讀寫困難診斷分，意味著孩子在讀寫上是有困難的。學習情況問卷137，均分4.56。閱讀4.5，書寫4.46，注意力5… [了解更多]
2018-01
我來自南京，同時也一個六年級男孩的媽媽。今天我在這里很樂意跟大家分享我們的親身經歷。自兒子出生以來，他就是我們的驕傲。從小起，給任何人的感覺都是機靈、活躍。他反應快，十分聰明，有很好的記憶力。以他的聰明才智，我們本以為他讀書的表現也會一樣?！?[了解更多]
2017-07
其實，學生未能寫好一篇文章，我們不如從基本寫作培訓入手，從字、詞、句、段開始培訓。片段寫作是句群寫作的延續，也可說是句群寫作的擴充。將句群句子越寫越多，成為一個大段落。一般來說，句群寫作大概二、三十字。而段落寫作可多達100至150字?！?[了解更多]
2017-07
本單元目的在于使家長協助子女提高句群寫作能力 一個句子可表達簡單的概念。如果概念比較復雜，需要多個句子來表達。由幾個句子組成的群體叫句群。這群句子要有中心思想，句與句間意思要連結在一起。比方說，一般同學不管是小學生、中學生都喜歡… [了解更多]
2017-07
本單元的目的在于使家長能協助子女提高擴寫句子的能力。一般同學在寫作文時，往往先想到一些概念，便將概念寫成文字。但寫成文字后，字數卻不多。他們總是不能達到老師要求的字數。同學因而苦惱起來。為何同學總是寫出字數不多的句子，達不到字數的要求?其中… [了解更多]
2017-07
本單元的目的在于使家長能協助子女提高他們的組詞能力 組詞即是一般人所說的配詞，例如一個“物”字，這個“物”可以組成二字詞語的有很多。如果將物字放在詞語的后面，便可組成生物、死物、植物、動物、事物、寶物、廢物、怪物；如果將“物”放在前面，就可… [了解更多]
2017-07
本計劃共有六個寫作單元，其中單元一至單元四為一組，而單元五及單元六是另一組。單元一叫組詞練習，練習中只給出一個單字，比如“樂”字，學生要組成快樂、音樂、中樂、西樂等等詞語，越多越好;而在寫作單元二中，則是句子擴寫練習，例如“花貓捉老鼠”這句… [了解更多]
2017-07
本單元目的在于協助家長培訓子女的朗讀能力，以提高他們的閱讀理解能力。 大家都知道，有些同學害怕閱讀，他們不喜歡閱讀，原因為何?因為他們對字詞的解碼能力薄弱。同時，在閱讀過程中，他們積累了不少失敗的經驗。因此他們很害怕閱讀。我們怎么樣令這些同… [了解更多]
2017-06
前幾單元的分享，我們收到很多家長的反饋，說通過視頻所授方法，結合家長及學生的教材，孩子學起來很有成就感?！ ∧壳敖o我們反饋的有來自北京、安徽、浙江及天津的家長。他們希望我們能盡不斷的更新教材，以便能讓孩子能趕上學習的進度?！ 〈蠹业闹С帧?[了解更多]
2017-06
本單元學習的目的在于協助家長培訓子女，掌握文章中的記敘順序線索，來閱讀文章，以提高他們的閱讀理解能力。之前已講過多次，每篇文章的作者，在寫作時，會留下一些線索去閱讀及理解他的文章?！?[了解更多]
2017-06
本單元的目的：協助家長培訓子女掌握文字的空間線索來閱讀的技能，以提高他們的閱讀理解能力。 文章的線索很多，本單元介紹空間線索… [了解更多]
2017-06
本單元，我們介紹標示詞語。常見的標示詞語，例如：第一，第二，第三，又例如，首先，其次，最次?，F在我介紹在本單元里的一篇文章，叫《蓮的用途》… [了解更多]
讀寫易眼鏡是一套特殊濾鏡系統。讀寫易眼鏡是由一系列有選擇性的光譜濾鏡組成的鏡片系統。每一個型號的濾鏡傳輸特定的光譜質量。讀寫易眼鏡通過對每只眼進行獨立的視軸調整，最終使雙眼向大腦傳送傳送視覺信息時，達