DTVP-3 視覺發展能力測試介紹

     ( Developmental Test of Visual Perception,簡稱DTVP)是瑪麗安·弗勞斯蒂格(Marianne Frostig)編制的視覺感知發育測試，是測量幼兒感知覺發展的一套紙筆測驗，特別適合于有學習困難或有神經障礙的兒童。DTVP已在全球范圍內施測了三億多兒童。DTVP包括五個領域：眼動協調、圖案背景恒定性、形狀知覺、空間位置和空間關系，分數以知覺商數表示。

　　DTVP-3是通用版視覺感知發育測試的最新修訂版本。在所有關于視覺感知發育及視覺整合運動發育的測試中，DTVP-3以在所有分測項目中的信度在.80或以上，并且在混合年齡組中的測試結果信度在.90及以上而顯示出其獨特的優勢。許多研究都驗證了它的分數;測試產生的分數包括視覺感知(無運動反應)和視覺運動整合能力。

　　研究已經證明涉及人種、性別及偏手傾向的因素不會對測試造成影響。

　　DTVP-3的新特點

　　加入了2010及2011年收集的新常模數據。

　　標準數據年齡延伸至12歲11月

　　復合分數無下限或上限效

　　給出了眾多合格率及有效性研究，包括測試敏感度、特異性及ROC/AUC研究

　　擴大了關于項目偏差的研究

　　更新了整體測試項目的外觀

　　DTVP-3的分測項目

　　DTVP-3有5個分測項目

　　1.手眼協調能力。參與測試的兒童被要求在視覺邊界畫一條直線或者曲線。

　2.模仿能力。展示參與測試的兒童一個簡單的圖形并要求其在紙上畫出。在繪制過程中可參考樣本圖形。隨著測試繼續圖案會趨于復雜。

　　3.圖案—背景測試。測試者展示測試圖案，并要求受測試兒童盡可能多地在一頁上找出被藏在背景當中的數字。

　　4. 視覺完形測試。測試者展示測試圖案并要求受測試兒童從一系列圖形中選擇出殘缺圖形正確的完整形狀。為了完成測試，受測試兒童必須通過想象將圖形殘缺部分填補完整。

　　5. 形狀恒常性測試。將一個圖形展示給受測試兒童并要求他們在一系列圖形中將其挑選出來。目標圖形進行過縮放、旋轉和/或帶有陰影，甚至可能藏在易分散注意力的背景之中。

　　DTVP-3綜合分數

　　5項分測試項目的分數最終會被計入3個綜合方面：運動減少視覺感知、視動綜合能力、綜合視覺感知(由運動減少視覺感知及運動增加視覺感知測試組成)。分測項目給予不同運動能力及要求幅度被分配入不同的特定組合。

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